Алхимия 2. Гипотеза (Продолжение).

F191


Рак является болезнью, которая связана с нарушением гармонии между фотосинтезом и бета-синтезом.

[Здесь, кстати, полезно будет вспомнить, насколько опасно для многих раковых больных нахождение на открытом солнце.]

Как фотосинтез, так и бета-синтез относятся к явлениям атомного разложения или синтеза, совершающимся под действием фотонов и электронов. Вода и углерод, а точнее дейтерий (тяжелый водород), гелий (два спеченных атома дейтерия), углерод (три спеченных атома гелия), кислород (четыре спеченных атома гелия) создали на молекулярном уровне природные «котлы», которые мы называем порфировыми ядрами. В порфировых ядрах, где совершается синтез органической биомассы, неслучайно используются микроэлементы либо с хорошими фотоэлектрическими свойствами, либо с хорошими термоэмиссионными свойствами, так как только они являются хорошими веществами для атомного синтеза или разложения.

В обоих случаях атомной реакции будет производиться органическая биомасса. Но при атомном фотосинтезе будут образовываться щелочные органические вещества (растворяющиеся в щелочах, кроме целлюлозы), а при бета-синтезе (т.е. при атомном разложении) — кислотоподобные органические вещества (растворяющиеся преимущественно в кислотах, кроме соединительных тканей).

Хорошими фотоэлектрическими свойствами обладает магний (12Mg24), который представляет собой ни что иное, как неустойчивую молекулу углерода С2=2(6С12). Однако под действием фотонов магний может превращаться в серу или другие вещества.

[Очень может быть, что все, что пишет Болотов — бред сумасшедшего. Но какие интересные параллели просматриваются с Ревичем, которого никак нельзя упрекнуть в алхимических наклонностях! У Ревича тоже все делилось на кислое и щелочное, а магний в его терапии шел рука об руку с серой!]

Железо (26Fe56) хотя и аналогично по химическим свойствам магнию, но по фотооптическим свойствам оно ему противоположно — оно обладает хорошей термоэмиссией. Железо состоит из 14 атомов гелия или одной спеченной молекулы окиси углерода:

26Fe56 = 14(2He4) — 2e- = C3O = F2O = ArO = FCl = CaC

Эта формула показывает, почему чистое железо химически инертно и не вступает в химическую реакцию с кислородом, щелочами и кислотами. Ведь железо — это просто кластер из молекул кислорода и углерода!

Железо подобно никелю — этот факт подтверждается их хорошей растворимостью друг в друге с образованием легкоплавких ферромагнитных веществ. Аналогичную растворимость мы замечаем между свинцом (82Pb207) и оловом (50Sn118) или между ртутью (80Hg200) и золотом (79Au197).

С другой стороны, железо, состоящее из молекул окиси углерода (C3O), является подобным как углероду, так и кислороду. Это подобие позволяет углероду или кислороду растворяться в железе в больших пропорциях, создавая различные руды, чугун, стали. А способность железа захватить еще 5 атомов кислорода с образованием трех молекул CO2 делает его незаменимым для переноса кислорода в молекуле гемоглобина.

Углерод и кислород также подобны друг другу, так как они оба состоят из комбинаций атомов гелия. Подобность этих веществ позволяет им растворяться друг в друге, не участвуя при этом в химической реакции. Замечательным свойством этой подобности является то, что твердый углерод, растворяясь в газообразном кислороде, сам становится газообразным. Аналогично, твердое золото, растворяясь в жидкой ртути, само становится жидким.

Таким образом, мы устанавливаем очень важный факт: углерод, кислород, водород и им подобные вещества могут за счет подобности и растворимости друг в друге создавать нехимические вещества. А это приводит к выводу, что весь органический мир, в том числе и биологические существа, не являются продуктами химических реакций. Все органические вещества — суть комбинаторные узоры водорода, углерода, кислорода, магния, железа, кремния, серы и пр. элементов по структурной схеме гелия.
[С учетом того, что все медицинские разработки вообще и фармакологические изыскания в частности ведутся исключительно в сфере химии, представляется неудивительным тот факт, что реально сложные и опасные болезни остаются упорно неизлечимыми.]

Свойство нехимических процессов смешивания веществ, образованных из гелиевых «кирпичей» является главным в биологии живых существ. Именно эти смесевые процессы объясняют несоблюдение принципа энтропийности для всякого биологического существа вопреки законам химии, поскольку биологические объекты энергию не рассеивают (как это должно быть при химических превращениях), а наоборот — накапливают.

Биомасса формируется исключительно на превращениях микроэлементов — магния, желелеза и пр. за счет термоатомного синтеза и разложения на молекулярном уровне в результате фото- и бета-синтеза.

При фотосинтезе больше используется углекислого газа, но кислорода синтезируется немного. А при бета-синтезе — наоборот, больше используется кислорода, а углекислого газа выделяется мало.
Явления фото- и бета-синтеза не являются взаимно обратимыми — они лишь дополняют друг друга подобно тому, как негатив дополняет позитив. Причем магний является неотъемлемым веществом для фотосинтеза растений, а железо — для бета-синтеза живых клеток.

Другие элементы таблицы Менделеева тоже обладают свойствами, подобными таковым магния и железа. Эти элементы можно установить путем изучения незеленых пигментов растительных клеток, в которых фотосинтез осуществляется в ином чем у магния спектральном диапазоне. Например, цветы галмеевской фиалки ведут фотосинтез на никеле (хотя листва — как обычно, на магнии). Цветы календулы — на йоде, бузины и липы — на сере. Капуста и подорожник — на кобальте. Цветы груши — на цинке, адониса, толокнянки и арбуза — на кремнии, окопника — на меди. Аир болотный и мандрагора — на фосфоре, крапива, черная смородина и лопух — на алюминии и т.д.

Особенно благоприятствуют фотосинтезу Mg, Al, Zn, Cd (особенно сульфиды), Hg, Cs, In, Ge, Se, F.
Неспроста эти элементы используются в фотоэлементах или в клише для офсетной печати. Эти вещества захватывают весь диапазон лучей, включая инфракрасную и ультрафиолетовую области.

[Весьма любопытно то, что для лечения рака Ревич использовал Mg, и Se, и Zn; Качугин — Cd; ряд других так называемых альтернативных врачей — Hg и Cs. Кроме того известно, что Al (например, использование алюминиевой посуды, каковое было распространено в СССР) способствует развитию рака.]

Бета-синтез идет с использованием электронного потока солнца. При бета-синтезе совершается термоатомное расщепление веществ на более простые. Так, например, железо расщепляется на молекулы окиси углерода, которые собственно потом и используются для каталитического синтеза органических соединений и аккумулирования энергии за счет кислорода.

Логично ожидать, что окислы некоторых металлов будут расщепляться электронной бомбардировкой еще сильнее с выходом не только окиси углерода (C3O), но и углекислого газа (CO2). Поэтому для бета-синтеза биологической средой используются главным образом не металлы, а галогениды или их окислы, которые могут быть потреблены вначале растениями в виде щелочей (скажем, сульфидов), а уж потом в виде окислов они поступят в порфировые ядра гемоглобина для термоатомного расщепления.

Окислы металлов обладают наиболее сильными термоэмиссионными свойствами — взять ту же окись бария или, скажем, медь (CuO), окислы кремния, тантала. Большую роль в бета-синтезе играют и комбинаторные окислы — например титанат бария (BaTiO3), сегнетоэлектрики (турмалиновая соль), воск.

Механизм фото- и бета-синтеза возможен исключительно потому, что многие элементы таблицы Менделеева состоят из комбинаций водорода, гелия, углерода и кислорода. Причем преобразование сложных элементов (таких как Fe, Cu, Mg, S) в углеводороды совершается на молекулярном уровне в виде щелочей или окислов. При фотосинтезе обычно используются щелочи фотоактивных материалов, а при бета-синтезе — термоэмиссионных материалов.

Так, например, нефть можно без труда получать из воды и серы с помощью бета-синтеза. Одним словом, все углеводороды (и нефть в частности) не являются продуктами растительного и животного мира — они образуются исключительно за счет термоатомных процессов фото- и бета-синтеза, при которых образование углеводородов намного вероятнее образования каких-либо элементов таблицы Менделеева.

Продолжение следует...


Андрей Стацкевич, 22.05.2014

www.ling1.net/articles/448

@темы: Равновесие, Соль, Физическое тело

---

Синтез. Алхимия. Гипотеза.

F190 — Возвращаемся к фотоядерной М?

Близок локоток, да не укусишь. © Народное

При изготовлении масляных препаратов Ревича наблюдается очень интересный эффект — порошкообразное вещество (например, элементарный селен (Se) или соль какого-то металла, скажем калия (K)) вдруг исчезает в разогретом масле, а масло после этого сохраняет исключительную прозрачность. Спрашивается, оно куда девается? Очевидно, что имеет место растворение вещества в нагретом масле подобно тому, как растворяется в воде каменная соль. Но растворение соли или сахара в воде ни у кого не вызывает удивления, а вот растворение металлического селена в масле... это уже, мягко говоря, что-то не совсем обыденное.

А теперь откроем книгу хорошо известного всем «чудака» Бориса Болотова «Здоровье человека в нездоровом мире» и почерпнем оттуда не то, как надо пить уксус, есть соль или сбраживать молочную сыворотку, а нечто более интересное. Вообще, находясь в здравом уме, в какой-то момент ловишь себя на мысли, что читаешь какую-то алхимическую профанацию. Но параллельно с этим на животном уровне ощущаешь, что где-то примерно так оно все и работает — просто, будучи взращенным на классической системе образования, очень трудно в это поверить.

Фотосинтез

Одним из принципиальных отличий клеток растительного происхождения (КРП) от клеток животного происхождения (КЖП) является то, что протоплазма КРП состоит, главным образом, из хлорофилла, а протоплазма КЖП — из гемоглобина.

Исследования показывают, что хлорофилл и гемоглобин имеют подобные химические структуры. Отличие заключается лишь в том, что в порфировом ядре хлорофилла могут находиться только фотоэмиссионные элементы таблицы Менделеева: Mg, Zn, Ag, Hg, Ge, Se, F, Cs, Sr, тогда как в порфировых ядрах гемоглобина — только термоэмиссионные: Fe, Ni, Co, Cu, Au. Именно поэтому хлорофилл — зеленый, а гемоглобин — красный. Цветность хлорофилла обусловлена фотоэлектронным эффектом Mg, который под действием фотонов зелено-красной составляющей белого света освобождается от своих свободных электронов. Гемоглобин имеет красный цвет только потому, что при бомбардировке электронами атомов Fe оно излучает в красном диапазоне.

[Здесь необходимо отметить, что ртуть (Hg) издавна применяется для лечения рака (см. сулема). Менее известно, что для лечения рака применяется цезий (Cs). Маэстро Ревич самым активным образом использовал для лечения так называемого анаболического рака селен (Se) и магний (Mg), активно использовал при самых различных заболеваниях цинк (Zn), а в качестве фундаментального, универсального противовирусного препарата — масло с растворенной в нем медью (Cu).]

Огромное сходство хлорофилла и гемоглобина делает их взаимозаменяемыми, так как и Mg, и Fe — двухвалентны. Поэтому из хлорофилла растений можно легко получить гемоглобин и наоборот, что могло бы пригодиться в гематологии — это намного лучше дойки доноров.

Fe содержит довольно крупные электроны с массой, приближающейся к утроенной стандартной массе электрона. Поэтому чтобы вырвать из атома Fe тяжелые электроны, необходимо иметь фотоны низкой частоты большой мощности. Поэтому фотоэлектронный эффект в Fe можно осуществлять только инфракрасными лучами.

Опуская подробности, можно сказать, что фотоэлектронная эмиссия наблюдается далеко не у всех элементов таблицы Менделеева.

Из небольшого списка элементов, обладающих таки фотоэффектом, Природа выбрала Mg, который и лег в основу всего растительного мира Земли, т.е. флоры.
Аналогично этому в таблице Менделеева существует очень мало элементов, способных участвовать в бета-синтезе (см. ниже). Поэтому железо (Fe) в гемоглобине появилось совершенно неслучайно, как неслучайно и то, что оно бывает там только двухвалентным.

Таким образом, Fe легло в основу всего животного мира Земли, т.е. флоры.
Удивительным свойством фотосинтеза является воспроизводство растительной биомассы фактически на 3-4-х веществах таблицы Менделеева. В частности, все соединительные ткани состоят, главным образом, из углерода и воды:

H H H H H
/ / / / /
—C—C—C—C— ... —C— = n(CH2O)
\ \ \ \ \
OH OH OH OH OH

Что интересно: при фотосинтезе Mg после потери электрона становится не элементом химической реакции, а лишь катализатором. Причем катализатором не химической реакции, а катализатором растворения углерода в воде с образованием кристаллов (см. рис. выше).
Соединительные ткани образуются за счет взаимодействия углекислого газа и воды, а избыточный кислород высвобождается:

nH2O + nCO2 = n(CH2O) + nO2

Не менее интересно и то, что соединение вида n(CH2O) находится в режиме накопления энергии. А это значит, что при растворении углерода в воде с образованием соответствующих кристаллов (см. рис.) образуется высокоэффективное горючее.

Бета-синтез

Чтобы понять бета-синтез, нужно понимать, что такое термоэлектронная эмиссия (ТЭЭ). Суть явления в том, что при нагревании веществ они излучают не только фотоны, но и электроны. Замечательным свойством ТЭЭ является то, что вещество, теряя электроны, не приобретает положительный заряд, как того требует закон Кулона. ТЭЭ происходит без участия полей. Если бы при ТЭЭ нагретые тела заряжались, то, например, Солнце давно уже накопило бы положительный заряд астрономической величины. Но ничего подобного в реальности не наблюдается. Явление ТЭЭ используется человеком давно — вся аппаратура, в которой используются вакуумные лампы или электронно-лучевые трубки, обязана своей работой именно ТЭЭ. Однако ТЭЭ не вечна, и рано или поздно наступает такой момент, когда эмиссионная способность вещества резко ослабевает.

Эффект ТЭЭ не находит объяснения в современной физике, поскольку никто не может объяснить, как это так, что электроны из тела уходят, а положительный заряд не возникает?! Поэтому придется дать свое объяснение этому явлению.

Атом обычного водорода (1H) имеет в ядре всего 1 протон (p+) и, соотвественно, 1 электрон на орбите (e-). Дейтерий (D) — это так называемый тяжелый водород, стабильный изотоп водорода с атомной массой равной 2 (2H), т.е. в ядре D, в отличие от обычного H, имеется еще и нейтрон (n). Атом гелия (2He) состоит из 2-х атомов D. Далее все можно понять из цепочки формул (не забывайте, что во всех реакциях должны сохраняться число нуклонов и заряд, т.е. если система была нейтральна до, она должна оставаться нейтральной и после):

Атом протия: 1H = p+ + e-

Атом дейтерия: D = 2H = p+ + n + e-

Молекула водорода в обычных условиях: 1H + 1H = 1H2 = 2p+ + 2e-

Молекула водорода под давлением и высокой T°: 1H2 → [p+ + Μ-] + эмитируемый e- = D + эмитируемый e-, где M- — мезон (см. ниже)

Слияние двух атомов дейтерия в молекулу: D + D → D2 = 2p+ + 2n + 2e-

Молекула дейтерия под давлением и высокой T°: D2 → 2He + фотоны

Короче говоря, если обычный водород нагревать под большим давлением, то можно наблюдать ТЭЭ, при которой молекулы водорода будут терять электроны. Самое интересное во всем этом — отсутствие возникновения положительных зарядов. Но как это может быть? Это возможно только в том случае, если часть протонов превратится в мезоны, т.е. в частицы с атомным весом как у нейтрона, но с зарядом как у электрона.

Иными словами, при означенных условиях молекулы водорода превращаются в атомы дейтерия. Далее атомы дейтерия соединяются в молекулы дейтерия. Если дейтерий нагревать под давлением при высокой температуре, то молекулы дейтерия будут превращаться в атомы гелия. Итог всего этого таков, что водород может превращаться в гелий с выбросом в пространство электронов и лучистой энергии. Этот процесс называется термоатомным синтезом (ТАС) и имеет прямое отношение к ТЭЭ, а способность веществ к ТЭЭ является признаком незаконченности в них ТАС водорода в гелий. Кроме того, эмиссия электронов совершается и при распаде нейтрона на протон и электрон.

ТАС принципиально возможен не только на легких элементах, но и на тяжелых. Так, если ртуть (80Hg200) нагревать под высоким давлением, то она будет превращаться в золото (79Au197).

Выраженной ТЭЭ обладают вещества, полученные на основе гелия. К таковым относятся, например, бериллий (4Be9,01218), который состоит из 2-х атомов гелия, углерод (6С12,011), состоящий из 3-х атомов гелия, кислород, состоящий из 4-х атомов гелия и т.д.

[В конце своей практики Эммануэль Ревич ввел в эксплуатацию масляные капли на основе... бериллия (у меня до сих пор стоит в шкафу почти полный пузырек этой жидкости). И меня еще с давних пор мучил вопрос: мыслимо ли давать человеку в качестве лекарства бериллий?!]

Вообще, многие элементы таблицы Менделеева представляют собой ничто иное, как комбинацию атомов гелия. Известно, что гелий — вещество, инертное в химическом отношении. По идее, углерод и кислород (как производные гелия) тоже должны быть химически инертными. Собственно, инертность алмазов и графитовых залежей доказана временем. Кислород тоже инертен, а тот факт, что кислород соединяется с водородом, указывает не на химическую активность кислорода, а на то, что он стремится быть неоном как более стабильной структурой. Но для этого кислороду не хватает 2-х электронов и 4-х нуклонов.

Короче говоря, можно выдвинуть предположение, что все атомы с четными номерами химически инертны, а все их химические соединения следует рассматривать как устойчивые геометрические формы, аналогичные инертным веществам 8-й колонки таблицы Менделеева (в которой находятся гелий, неон, аргон, криптон, ксенон и радон).

ТЭЭ тем более подтверждает уже высказывавшееся ранее предположение о нехимической природе всех органических и множества неорганических веществ.
[Т.е. получается, что, как это неоднократно и не только нами предполагалось ранее, в основе жизнедеятельности человека лежат совсем не химические реакции.]

ТЭЭ при постоянной температуре ослабевает, однако ее можно восстановить, если резко повысить температуру вещества, а потом вновь вернуть ее в исходное состояние. Такой скачкообразный бросок тепловой энергии принуждает нейтроны атомов превращаться в протоны или в мезоны, обладающие зарядом электрона, и за счет этого освобождаться от электронов без накопления (положительного) электрического заряда. Однако если вещество, обладающее ТЭЭ, облучать потоком электронов, то можно обнаружить в нем атомы D и H.

[А уж не по этой ли причине организм повышает температуру при заболеваниях?! Ведь до сих пор ни один врач не знает, что вообще обеспечивает и поддерживает многими десятилетиями теплопроизводство в теле человека. Для того, чтобы поднять температуру тела всего на 2 градуса (скажем, с 36,5 до 38,5) нужно затратить энергии не меньше, чем необходимо для того, чтобы вскипятить полный чайник колодезной воды! Но организм не подключен к розетке, и, тем не менее, он способен поддерживать температуру под +40°С многими сутками. За счет чего это достигается? Какой врач может внятно объяснить, почему у человека не вымерзают легкие при вдыхании воздуха с температурой -30°С? Никакой.]

Еще раз: при ТЭЭ обнаруживается излучение из нагретых веществ электронов, при котором отсутствует накопление положительно заряда (как это бывает при фотоэффекте).

ТЭЭ является совокупностью двух других эффектов, лежащих в основе бета-синтеза:

ТАС (термоатомного синтеза) и
Электронного разложения (ЭР).
При этом тепловые лучи превращают легкий водород в дейтерий, гелий, бериллий, углерод, кислород, а поток электронов, наоборот, расщепляет все сложные вещества на простые (главным образом, на дейтерий и протий).

Чем проще вещество, тем более выражены в нем ТАС и ЭР. Всем известно, что лучшим поглотителем электронов являются D, D2O (так называемая тяжелая вода), C2, O2. Поэтому графитовые стержни и тяжелая вода издавна используются в атомной энергетике для замедления цепных реакций.

[Как тут не вспомнить Качугина с его нейтронзахватной терпапией?!]

С другой стороны, в слабом потоке электронов химические реакции идут значительно быстрее. Складывается впечатление, что катализ (т.е. ускорение химической реакции) обусловлен не каким-то физическим свойством катализаторов, а обычным их свойством излучать электроны под действием тепла. Поэтому хорошими катализаторами являются вещества с выраженными эффектами ТАС и ЭР.

В заключение отметим, что если бы потерянные при фотосинтезе электроны растений не восполнялись за счет ТЭЭ, то растения находились бы под действием гигантских электрических полей. Отсюда следует, что фотосинтез в растениях невозможен без ТАС. Фотосинтез и бета-синтез являются самыми главными явлениями в синтезе биомассы. Синтез белков осуществляется по законам нейтрализации с потерей энергии (в виде фотонов и электронов) и воды. А фото- и бета-синтез, наоборот, производят фотоны и электроны.

Продолжение следует...



Андрей Стацкевич, 16.05.2014

www.ling1.net/articles/447

@темы: Равновесие, Соль, Физическое тело

---

Связь

Я уже давно сталкиваюсь с тем, что вещи сами выбирают себе хозяев.
Сейчас снова вспомнился случай. Я выбирала подарок для брата и на меня "посмотрел" галстук. Не знаю, почему я, постояв, пошла дальше и ... купила что-то другое. Не решилась. Подумала, что банально? Или, возможно, слишком дорого... Интересно то, что я не помню, что я тогда подарила. А вот этот галстук для брата помню уже много лет.

@темы: Практика, Ты не думай сейчас... Просто чувствуй.

---

Заинтересовало )) Ответила и оставила только то, что в равной мере принадлежит и мне.

) Началось всё отсюда: 41398.diary.ru/p197587830.htm
...

Читать

1. выучить почти как родной - любой иностранный язык, живой или мёртвый. какой и почему?

Сейчас - никакой. Получается так, что если нужно понять кого-нибудь, всегда найдёшь способ. Нужно будет выучить язык? Значит, нужно будет выучить.


2. первый герой книги или фильма, на которого хотелось быть похожим, когда вырастешь?

Первыми были сказки... Хотелось (и хочется) быть похожим на наивного, светлого человека, который справляется со всем.


3. самый любимый и красивый-приятный на ощупь материал?

Дерево ... и джинса )))


4. музыкальный инструмент, звук которого точнее всего передаёт то, чем ты себя чувствуешь?

Любой, который лучше всего передаёт мерную поступь или полёт. Чаще всего это - оркестровая музыка. Возможно, что особый эффект на меня производит именно слаженная работа многих инструментов. И человеческий фактор. Каждый раз улавливаешь и наслаждаешься тем или иным взаимодействием.


5. если бы можно было выбирать себе суперспособность, особый талант или дар и так далее, как в книжках и фильмах, что это было бы для тебя?

"Способность устранять любую физическую и душевную боль и дарить человеку (и любому другому существу) ощущение покоя.
Без использования каких-либо веществ или приспособлений."

Я думала об этом и хотела этого... "И жили (бы) они долго и счастливо..."? Но сейчас я не знаю, нужно ли это.
Есть вот такая цепочка: Счастье = Благо = Знание = Добродетели = Умеренность = Мужество и Мудрость = Справедливость. Эта цепочка не исключает боль.
Я хочу уметь быть независимой от боли. Спокойной. Уметь радоваться просто бытию. Понимать. И, пожалуй, рано или поздно я захочу учить пониманию. Это самая действенная помощь.


6. есть ли вещи, за которые человек однозначно заслуживает смерти?

Нет. Но сейчас это не исключает войну.


7. чему ты бы научил своего ребёнка или детей из того, чему когда-то научили в семье тебя?

Я родилась и выросла в Любви. Это определило всё.


8. до скольки лет ты собираешься жить?

"Для меня не имеет значения количество лет само по себе, важно только качество жизни.
Планирую уйти из жизни сознательно, когда качество станет для меня неприемлемым.
Стараюсь жить так, чтобы это произошло как можно позже."

Согласна.


9. какая часть человеческого тела самая красивая? ответы из серии "весь человек" очевидны и не считаются.

"Кисти рук.
Эта часть тела ... ещё и очень информативная, – порой более информативная, чем лицо."

+ Глаза. Они тоже позволяют говорить.

Да, вспомнилось! Язык! Конечно же! )))


10. как выглядит место, где тебе бы хотелось жить?

Белый дом. ))) Нет - нет, простой белый дом. На берегу реки. Где именно, сказать не могу. Мне надо увидеть.
"Простота - это роскошь". (Экзюпери)


11. есть ли вещи, в которые ты веришь, несмотря на полное отсутствие доказательств?

Для меня тоже Вера = Знание. Причем, часто у меня нет доказательств, но слово "Вера" плохо подходит к тому, что я чувствую.
И да, я знаю, что мало знаю. Например, я не могу понять, зачем в этом прекрасном мире нужно причинять друг другу боль, культивировать невежество. У меня нет оснований для этого.

@темы: Вопрос, Наедине с самим собой

---

14.05.2014 в 15:02

Пишет  Человек с ружьем:

Елена Викман. Выбери свет.
Новое стихотворение моей супруги

Бабушка говорила: Конечно, выбери свет...
Но не шуми и не геройствуй при этом.
Выбери тихо, как море - соленый рассвет;
Обыденно, как из пачки берут сигарету.
Потому что у шумных короток путь...
Пламя задуют, а лампа горит и горит.
Вихри погасят, а ветерок, дающий вдохнуть
Нежность и веру, будет дуть до зари.
Выбери свет, озаряющий лица любимых,
Падающий на старую книгу сквозь ночь,
Обыденный, слабый - и в сущности неугасимый,
Призванный не ошеломить, а помочь.

@темы: Для Души

---

Определение

Искренность — это способность открыто выражать самые сложные и трудные переживания, описывать их другому, связывая переживания именно с теми образами, благодаря которым они возникли; не производить тонких подмен, не называть одно другим; не украшать, не усиливать и не ослаблять нарочито то, что ты хочешь передать другому. Такой должна быть искренность человека мудрого, настоящего воина знания. Таков кусок дерева, который не подвергся обработке, ещё никто не начал на нём вырезать узор, украшая то, что и без украшений хранит свою природную, естественную неотразимую красоту. Эта красота не навязывает себя никому, а лишь открывается, показывая всё в произвольном порядке без предпочтений и желаний оказать какое-то влияние, не называя его прямо.

Бронислав Виногродский

sobiratelzvezd.ru/

@темы: Наедине с самим собой, Соль

---

...

...

Смотри как движется время.
Слушай как проходит жизнь.
Чувствуй как нить твоей судьбы висит в руках старой Мойры.

У тебя есть своя Библия,
Библия нервов и сухожилий,
Библия крови и ликвора,
Библия в ритме сердца и шагов по лесной дороге.

Между нами огромное расстояние:
Расстояние вытянутой руки, расстояние открытого взгляда.
Нам никогда не преодолеть стены кожи.
Мы никогда не были разделены.

Мир непрерывно рушится, кружится и роится.
Мир непрерывно прячется в околицы и ресницы.
Мир непрерывно женщина и непрерывно мужчина.
Мир непрерывно следствие и непрерывно причина.

Ты остаешься отблеском, взглядом и обещанием.
Ты остаешься отзвуком, образом и молчанием.
Ты остаешься рядом, недостижимо близко.
Ты остаешься всплеском, другом, врагом и риском.

Я закрываю глаза и опускаю руки,
Слышу издалека их голоса и звуки.
Я опускаюсь к земле и поднимаюсь к небу.
Я подхожу к тебе с миром, солью и хлебом.

Александр Гиршон

sobiratelzvezd.ru/

@темы: Для Души

---

))) План "Свобода ослушания"

— У меня есть план.
(Господь давится от смеха)
— Почему ты смеешься?
— Потому что я знаю, что у тебя есть план.
— Серьезно?
— Конечно, а откуда он, по-твоему, взялся?
— Ты за этим стоишь?
— Да, я за всем стою.
— За всем?
— За всем.
— Я думал, что у меня есть свободная воля…
— Я знаю.
— Знаешь?
— Да, откуда, по-твоему, к тебе пришла эта мысль?
— Значит, и это тоже?..
— Да, всё.
— Но погоди, я волен выбирать. Например, я могу выбрать, верить мне в тебя или нет.
— Я знаю, это я хитро придумал, мне самому понравилось. Особенно люблю тот момент, когда ты меняешь свои верования на полностью противоположные.
— Мне начинает казаться, что ты садист.
— Может быть, в конце концов, я – твое творение.
— Мое творение? Я думал, это я – твое творение.
— Я знаю…

Рам Цзы «Путь бессилия»

sobiratelzvezd.ru/

@темы: Человек, ...И смех, и слёзы, и Любовь...

---

Нити бытия с тихим звуком

Какое странное слово «трепет»… Маленькое, похожее на оторвавшийся лепесток слегка увядшего тюльпана летящего по ветру. Маленький почти неслышный серебристый звук предчувствия прозрения. Такое маленькое слово… - полностью меняет жизнь, когда уходит из нее.


Сколько лет прошло… Не важно сколько, но я забыла, как это чувствовать трепет - ощущать почтение к неизведанному, переживать смирение, радость и надежду в одном глотке жизни. Когда в тебе нет трепета, твоя душа замирает, закрывается на большой амбарный замок... Но трепет приходит снова, когда мы рискуем почувствовать и проявить свою крошечность перед чем-то и вместо того, чтобы обнажить свою силу. Трепет ставит вас на свое место, одновременно объединяя с чем-то величественным и прекрасным. Тонкие серебряные нити тянутся от души к душе, соединяя нас с чистым сосудом наполненным любовью. Тонкие, неосязаемы нити бытия с таким тихим звуком, что порой хочется задержать дыхание, чтобы не вспугнуть раскрывающееся перед тобой чудо жизни.

Я потеряла трепет. Смешно. Разве он так нужен. Я не чувствую трепет. Наивно и сентиментально и даже немного старомодно. Я потеряла, я забыла свои старые фотографии. Помните, старые фотографии первой половины прошлого века, глядя на которые вы удивлялись чистоте глаз, одухотворенности лиц, не зараженных цинизмом. Образы с трепетом. Глаза с душой. Одновременно так близко и так далеко.

Я потеряла трепет, как-то случайно, непреднамеренно, забыла, как почувствовать в малом дуновении жизни великое дыхание вселенной. Перестала настраивать камертон своей жизни по тонкому и слишком чистому звуку… Потому что больно. Потому что непонятно зачем…Потому что в трепете нет логики. Потому его свет не бьет в глаза яркостью. Потому что в старых фотографиях запечатлелась та частица сознания, которая ведет меня …к уязвимости…

Я уже давно живу без трепета, без невероятной смеси возвышенного и прекрасного, потому что поверила, что оно не защит меня, когда мне страшно, не накормит, когда голодно, не поможет дать отпор циникам. Оно слишком чудное, слишком чудесное, слишком чистое. А идти по линии чистоты страшно и слишком одиноко.

Я сохранила удивление. Удивление - яркая радость, вспышка озарений, яркий свет, с озорным вызовом бьющий в глаза существующим правилам и законам. Удивление - сильный освежающий луч, трепет - только на кончиках ресниц. Я люблю смотреть на мир сквозь удивительные очки, так оживляя в одном мгновении невинность детского изумления и жажду узнать большего. Мгновение, когда ты чувствуешь себя наполовину ребенком наполовину мудрецом. Но трепет… это другое. Это волна, которая может заставить ощутить себя бессильным, маленьким и ничтожным, а может вдруг, неожиданно дать услышать глубокую ноту величия и единения со всем сущим.

Профессионалы редко испытывают трепет. Они контролируют, информируют, решают. Спокойно рассудочно, размеренно и планомерно, вымеряя и просчитывая каждый штрих, который они наносят на полотно жизни. Конечно на есть место и трепету. Где-нибудь внизу, почти за кадром, рядом с сентиментальностью и доверчивостью. Я профессионал. Я уважаю себя это, ценю. А трепет не знания, испуг и восторг человека впервые познающего ушел, испарился. Стал, доказательством не компетентности, а не единения с миром.

Но без трепета мы все разобщены, хотя и не замечаем этого. Разлучены со своей душой, своей не придуманной жизнью. И сколько бы великолепных идей не подарило бы мне любопытство, я буду снова и снова искать, и пробуждать трепет. Потому что не хочу жить только на полную мощь или силу. Я хочу, чтобы моя душа звучала вместе с закатом, дышала пробуждением каждого дня и снова и снова вспыхивала детской радостью, когда мою руку берет тот самый человек.
Алессандра Успенская

sobiratelzvezd.ru/

@темы: Для Души, Ты не думай сейчас... Просто чувствуй.

---

Лень. Для подумать.

Если вам лень, это сигнал, что вы живете под принуждением - внутренним или внешним. И бороться надо не с ленью (тем самым усиливая принуждение). А с принуждением.
...

Товарищи, если вы, полежав без дела 15 минут, уснете - у вас тяжелый недосып. Вам надо спать, отдыхать, приводить в порядок нервную систему, а не с ленью бороться! Я вот, например, днем не усну, хоть сколько я пролежи - я высыпаюсь каждый день. Именно поэтому я могу без вреда для здоровья раз в месяц подскочить в 5 утра, чтобы в 7.12 сидеть в электричке. Или в 5.45 в поезде. Идея, что сон - пустая трата времени, очень вредная. И, знаете что? все те часы, которые вы не доспали, вы через некоторое время добрете на больничной койке. Чем больше недосып, и, следовательно, нервное истощение, тем надольше койка.

...

Поэтому если вы хотите диплом, который вам неизвестно для чего, и не можете встать на первую пару - вы не ленивы. Вы просто... здоровы))

Отсюда:

08.05.2014 в 09:56

Пишет  Diary best:

Пишет  goldy-trf:

Ещё про лень

Видимо, нужно написать об этом снова.
Никакой лени нет, друзья.
Вас обманули.

Давайте посмотрим, как это бывает. С понятиями "лентяй", "лень", "ленишься" мы встречаемся в детстве. Кто нас с ними знакомит? Мы сами? Нет. Мы сами в ходе опыта получаем информацию о боли и радости, вкусе и температуре, о расположении предметов в пространстве. У нас есть некие рецепторы, которые дают нам информацию о мире. Стол твердый. Снег холодный. Сахар сладкий. Перец жжется. Огонь тоже жжется. Одному скучно. В темноте страшно - и так далее. Это информация, которая возникает внутри нас, от того, как мы контактируем с тем, что снаружи. Или опять же внутри - от обиды слезы, например. Обида внутри и слезы внутри. Это - наша психическая реальность.

Но есть группа понятий, которая закладывается извне.
Пользуясь хакерским взломом, в нас закладывают чужеродные организму вещи.
Чтобы ребенку стало стыдно, его нужно этому учить.
Стыд - это острое чувство "я плохой". Дети рождаются психологически здоровыми; часто нужно много усилий, чтобы научить ребенка стыдиться. Но к 6 годам этому чувству удается научить практически всех детей.

Лень и общение с ней невозможна без стыда. Если вас не научили стыдиться - вы никогда не познакомитесь с ленью. Потому что лень - это не просто "я не делаю". Это "я не делаю и мне за это стыдно". Быть ленивым - это частный случай возможности быть плохим.

Детям никогда не бывает лень смотреть мультики, играть с друзьями, или за компом, или бегать во дворе. Устать это делать они могут, и может стать неинтересно. Но не лень. Когда мы узнаем про лень? Когда появляется "надо". Надо убирать игрушки, а ты не хочешь. Ты ленишься. Надо учить уроки, а ты не учишь. Ты ленишься. Надо мыть посуду, а ты не моешь. Ты ленишься.

Здесь видна основополагающая вещь: никогда не бывает лень делать то, что "хочу". И чаще всего лень то, что "надо".
Давайте посмотрим, кому надо.
Ребенку надо собирать игрушки? Ребенку надо вставать утром в садик? Ребенку надо мыть посуду? Ребенку надо учить уроки?
С уроками интереснее всего. Воспитываясь в системе постоянных принуждений (а именно такова наша система воспитания, как в учреждениях, так и в семьях, потому что наши родители на с Луны упали, а в ней же воспитывались), ребенок уже перестает понимать, что ему надо, а что нет. Он изо всех сил сопротивляется фразе "ты учишься для себя". Он её не слышит. Не воспринимает. Опровергает. Потому что если однажды он в это поверит - всё, его внутреннее понимание что ему надо, а что нет, будет сломано.
В конце концов, это просто нелогично! почему, если ребенок учится для себя. взрослый его наказывает за двойки?
Дети чувствуют здесь вранье. Они понимают: это какая-то взрослая игра. И учатся не для себя, а избегая наказаний и получая поощрения.

Так для кого учится ребенок? В конечном счете, для себя. И хорошее образование дает хороший старт. Но. Это будущее никак не дано в ощущениях. Оно есть в понимании у родителей, но понимание непередаваемо. Можно передать знания, понимание - нет. И когда ребенку говорят: уроки нужны тебе - у него возникает протест. Потому что в ощущениях другое. В ощущениях ему нужен новый айфон. Или гоночный велосипед. Вот просто позарез. А родители говорят - нет, не нужен он тебе. И здесь страдает и внутреннее ощущение "нужно", и авторитет родителей. Потому что если люди постоянно мне говорят, что земля жидкая, а воздух твердый, а в моих ощущениях по-другому - я перестаю верить либо им, либо себе. Либо и то, и другое. И вот когда и то, и другое, перед нами человек без мотивации. Потому что он не чувствует, что ему нужно. Он утратил эту способность. И он не верит другим, кто подсказывает. Потому что наподсказывали уже, хватит. Он не знает, что ему хочется, да и не хочет знать. И - он имеет отвращение к волевым актам. Потому что все это время ему говорили: тренируй силу воли, делай, что не хочется. Заставь себя.
И для такого человека воля - это внутренний предатель. Это то, что против него. То, чем он должен заставлять себя делать то, что не хочет.

Но воля, конечно же, не про это.
Воля - это движок, на котором ты едешь, куда хочешь. И куда лично тебе надо.

Приведу пример. У одного моего друга дочь не любила мыться. Особенно голову. Там серьезная физиологическая проблема, неприятно, когда трогают волосы. И вот он мне пишет в аське: как мне сделать, чтобы она голову помыла? Ну невозможно же с такой грязной ходить. Я могу гавкнуть и заставить, но не хочется. Есть способ?
Конечно, говорю я. И мы совместно за 2 часа, сочетанием методов я-сообщения и активного слушания уговорили её помыться. Девочка радостная побежала в ванну, с чувством "я хорошая". А друг мой сказал: уф, устал я. А можно её как-то загипнотизировать, чтобы это не занимало каждый раз 2 часа? Чтобы она сразу взяла и помыла?

Вот она, родительская позиция. Во всей красе.
Я объяснила, что мытая голова нужна ему. Он возмущался - как это мне? Ей самой надо!
Но если бы ей было надо, она бы мыла.
И вот здесь - тадам! - точка, из которой растет понятие лени. Гениальная фраза:
Она просто не знает, что ей это надо.

Круто, да?
Ребенок не знает, а родитель знает. Родитель знает лучше.

Потом этот родитель перемещается в голову ребенка. Уже в 6 лет у него сформированный внутренний родитель. И он продолжает делать то же самое. Говорить: тебе надо образование. Я лучше знаю. Тебе надо на эту работу. Тебе надо мыть посуду. Тебе надо делать уборку. Тебе надо гладить белье.
Зачем мне это? Я не хочу!
Хочешь. Надо. Я лучше знаю - отвечает голос в голове.

Знаете, есть такой интернет-мем. Про то, что я встал, когда не хотел, поехал туда, куда не хочу, делать то, что мне не нравится. Какая у меня интересная жизнь!
Вот это - про человека, утратившего собственное чувство "надо".
Хочется сказать: чудак, зачем же ты делаешь всё это?
Но я не спрашиваю. Потому что знаю: ему... надо))

По сути, то, что мы принимаем за лень, это три ситуации:
1. Нет цели (надо учиться в институте, а зачем - непонятно. Есть некие абстрактные конструкции, в которых человек с образованием вроде как найдет какую-то работу проще, чем без образования, но это как-то всё туманно. И не факт, что я по этой профессии хочу работать. И что я вообще хочу работать).
2. Цель есть, но она не моя (учить уроки, например).
3. Цель есть, и она моя, но мне очень страшно (хочу петь в мюзикле, но страшно даже сходить на кастинг).
И вот здесь, только в третьем случае, нам нужна воля. Чтобы делать то, что хочешь, преодолевая страхи и запреты. Чтобы для начала разобраться. почему это так страшно.
Привлекать волю в двух других случаях - предавать себя.

На тему лени и борьбы с ней много пишут. Вот Голландская рулетка, например.
dutch-roulette.diary.ru/p192371996.htm
Пост выглядит толковым, но есть два момента.
Во-первых, с ленью предлагают бороться.
Лень - это симптом. Если вам лень, это сигнал, что вы живете под принуждением - внутреннем или внешним. И бороться надо не с ленью (тем самым усиливая принуждение). А с принуждением.

Второе - в посте говорится, что лень - это ситуация, когда вас манит к себе подушка, одеяло и плед. И если вы сдадитесь, то полдня прошло бездарно.
То есть сон - это бездарная трата времени.
И потом ещё в легком способе борьбы с ленью написано, что встаньте или сядьте, но не ложитесь, а то уснете.
Товарищи, если вы, полежав без дела 15 минут, уснете - у вас тяжелый недосып. Вам надо спать, отдыхать, приводить в порядок нервную систему, а не с ленью бороться! Я вот, например, днем не усну, хоть сколько я пролежи - я высыпаюсь каждый день. Именно поэтому я могу без вреда для здоровья раз в месяц подскочить в 5 утра, чтобы в 7.12 сидеть в электричке. Или в 5.45 в поезде. Идея, что сон - пустая трата времени, очень вредная. И, знаете что? все те часы, которые вы не доспали, вы через некоторое время добрете на больничной койке. Чем больше недосып, и, следовательно, нервное истощение, тем надольше койка. Причем это может быть грипп, ангина. ОРЗ, да что угодно.

Мне больше импонирует другой пост про лень:
chingizid.livejournal.com/1588333.html

В нем достаточно открыто и резко описывается, как нам воспитывают комплекс лени. По-моему, еще жестче, чем у меня, хотя на вкус цвет...))

Здесь же хочется сказать вот что.
У "хочу" тоже не всё просто. Есть противоборство мотиваций. Детское "хочу играть с этими ребятами, но не в эти дурацкие прятки" или "хочу играть в прятки, но не с этими придурками")) - и взрослый вариант этого явления "хочу получить это образование, но не хочу встать к первой паре" или "хочу эту работу, но не с этим начальником".

Вот здесь важно не включить "надо".
Хочешь играть в прятки - вот тебе компания, они как раз в это играют. А что они придурки - ну, наплюй на это, будь выше, ты же играть хочешь!
И приходит домой ребенок с разбитыми коленками, потому что толкнули придурки-то. И не хочет потом ни пряток, ни компаний, ни советов от такого советчика.

Или: хочешь с этими ребятами? Ну и играй в то, во что они играют, не выпендривайся! - и вот у нас растет человек, готовый терпеть всё, включая унижения, чтобы быть в компании...

Поэтому если вы хотите диплом, который вам неизвестно для чего, и не можете встать на первую пару - вы не ленивы. Вы просто... здоровы))

Отождествление "я лентяй" идентично "я плохой". Поэтому часто вместо того, чтобы помочь себе встать на первую пару (раньше лечь, принять ванну, чтобы заснуть, озаботиться завтраком, который возьмешь с собой), человек, "преодолевая" лень, дополнительно создает себе трудности: до ночи сидит за компом, идет в кино, устраивает себе как-нибудь эмоциональный треш. Чтобы , во-первых, наказать себя за лень, а, во-вторых, всё-таки на первую пару не пойти после всего этого))

Эти внутренние игры с самим собой очень ресурсоемки. Проще научиться жить во внутренней правде. Тогда станет ясно, нужен или нет диплом, или отношения, или поход, или времяпровождение со знакомыми. Ведь вот эта ситуация - хочу прятки, но с другими - это точка творчества. Если не давить её через "надо" - есть только одно решение, бери и делай - а дать себе проявить креативность, найдется сотня других выходов. И не нужно будет убеждать себя, что если ты хочешь варенья, а оно в комплекте с блинчиком, ты должен или отказаться от варенья, или сжевать и блинчик тоже.

Есть другие варианты))
"Надо" - против вариантов.
"Хочу" - за творчество.

Давайте хотеть! И тогда никакой лени, честное слово))

@темы: Равновесие, Человек, Физическое тело, Пробоина

---

))

26.11.2013 в 22:05

Пишет  sevka?:

Люблю я этого Эриха Фрома. пишет он

нет добра и зла, пока нет свободы ослушания

@темы: " Я фотографирую то, что смотрит на меня"

---

Обыкновенное чудо

"Кто смеет рассуждать, когда высокие чувства овладевают человеком?"

@темы: " Я фотографирую то, что смотрит на меня", Ты не думай сейчас... Просто чувствуй.

---

Глава о счастье

202. Нет огня большего, чем страсть; нет беды большей, чем ненависть; нет несчастья большего, чем тело; нет счастья, равного спокойствию.

Дхаммапада

@темы: Для Души, Соль

---

Единство

Федор Тютчев

ДВА ЕДИНСТВА

Из переполненной господним гневом чаши
Кровь льется через край, и Запад тонет в ней.
Кровь хлынет и на вас, друзья и братья наши! —
Славянский мир, сомкнись тесней...

«Единство, — возвестил оракул наших дней, —
Быть может спаяно железом лишь и кровью...»
Но мы попробуем спаять его любовью, —
А там увидим, что прочней...

Сентябрь 1870

@темы: Для Души, В огне

---

Спасибо! )

Иоганн Себастьян Бах Воздух бесплатно на Простоплеер



Paul Mauriat Bach - Aria бесплатно на Простоплеер

@темы: Для Души

---

Острота момента

- повышенная ответственность.

@темы: " Я фотографирую то, что смотрит на меня"

---

Как сделать, чтобы реклама не мешала?

pleer.com/

@темы: Для Души

---

Старая запись

...свобода - это наивысшая ценность и если любовь не дает тебе свободы, тогда это не любовь.

- Ошо

@темы: Наедине с самим собой

---

Каждому своё

Я иногда задумываюсь над тем, что мне нужно... Вчера задала себе этот же вопрос. Ответ был такой: мне нужно иметь возможность время от времени сидеть на берегу реки и чтобы мне никто не мешал. Сейчас слушаю Баха и наслаждаюсь этой мыслью. ))) Умираю от красоты.
А если развить тему, мне нужно человеческое общение. Мне нужно говорить с понимающим меня человеком. Говорить с человеком. который на самом деле и так понимает, без слов. Быть с человеком.
Мне нужно место, где бы я могла жить. Небольшой и чистый дом.
Книги.
Музыка.
Радость встречи с родными.
Способность делать любое дело. Может правильнее сказать - готовность?
Спокойно относиться к жизни.
Позволять быть.
Не знаю сейчас, что ещё... Надо ещё подумать. )))

@темы: Для Души, Наедине с самим собой

---

Рубикон

Я не знаю точно, с какого момента все началось, но вот с этого "какого-то момента" я чувствую очень острую потребность быть максимально честной с самой собой. Каждая ложь, даже не ложь, а попытка умолчать правду, когда от меня требуется ответ, воспринимается мной, как поражение. Проигранный бой.
Вот это состояние, к которому я стремлюсь, я почувствовала ещё в школе, когда нам читали отрывок из книги, в которой рассказывалось о встрече молодых людей с пожилым человеком. Там говорилось, что молодые люди усомнились, могут ли они беспокоить этого человека, отнимать у него время. Ведь возможно, ему было тяжело общаться с ними. В ответ им сказали, чтобы они не волновались, потому что, если этому человеку будет тяжело, то он просто встанет и уйдёт. Он не будет лицемерить и пытаться вам угодить. У него нет на это времени.

@темы: Наедине с самим собой